Los videojuegos, ¿también en el aula?

Descripción                                                        

Este curso aborda los retos en el uso de los videojuegos en el aula, tanto como recurso didáctico (material educativo), como medio para la enseñanza y el aprendizaje en las diferentes materias (historia, música, matemáticas.. .).
Se presentan además diversos materiales y buenas prácticas sobre el tema. La metodología del curso se basa en:
•        Presentación del tema: Vídeo de presentación y un mapa conceptual del tema.
•        Actividad inicial para valorarlos conocimientos previos del alumno.
•        Lecturas y actividades: Una serie de lecturas y recursos sobre el tema (seleccionadas a partir de artículos y capítulos fundamentados, así como diversos recursos complementarios de la red) que irán entrelazadas con actividades interactivas autocorrectivas sobre estos.
•        Evaluación final: Una actividad integradora de síntesis /reflexión (que según el curso será resolver un caso, elaborar una actividad o reflexionar sobreun tema concreto), con feedback individual por parte del / la tutor/ a. Además el resultado de esta actividad se podrá compartir con los y las compañeras en el foro del aula.
•        Síntesis del curso. Se invita a revisar de nuevo el mapa conceptual presentado al inicio con una síntesis / reflexión textual de este.
Además, todos los cursos dispondrán de un apartado de familiarización con el entorno del aula (Moodle) que será optativo, así como una guía didáctica y un foro de comunicación general.
Objetivos

•        Reconocer las funcionalidades básicas y principales bases metodológicas de los videojuegos para poder trasladarlas al proceso de enseñanza y aprendizaje.
•        Relacionar el uso de los videojuegos con los contenidos de aprendizaje curricular en las diferentes materias.
•        Fomentar la generación de producciones propias tanto entre el profesorado como en el alumnado, a partir del uso de diferentes tipos de recursos multimedia.
•        Potenciar hábitos saludables relacionados con el uso de los videojuegos mediante el reconocimiento de situaciones de riesgo potencial para la salud,como las adicciones o el ciberacoso, con el fin de prevenir riesgos y efectos nocivos y hacer un uso adecuado de ellos.

Contenidos

•        Alfabetización digital
•        Videojuegos y aprendizaje (diseño de material educativo ...)
•        Relación con las diferentes áreas(historia, música,matemáticas ...)
•        Materiales y buenas prácticas sobre el uso de videojuegos en el aula.

Evaluación

La evaluación del curso se centrará en diversas actividades autocorrectivas sobre los materiales del curso y de una actividad integradora de síntesis/reflexión (que según el curso será resolver un caso, elaborar una actividad o reflexionar sobre un tema concreto), con feedback individual por parte del/la tutor/a. Además el resultado de esta actividad se podrá compartir con los y las compañeras en el foro del aula.
Requisitos de evaluación
Se certificará a todas aquellas personas que hayan realizado las actividades evaluables más arriba mencionadas de manera satisfactoria.
Etapa
El curso está dirigido a profesionales de la educación reglada de la etapa de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.