Gestión de conflictos, inteligencia emocional y prevención del acoso

Este curso ha sido creado para profesorado que quiera comprender la dinámica de grupo y cómo afecta al aula. Las tensiones, alianzas y luchas relacionales entre los y las estudiantes pueden interferir con el aprendizaje y crear un ambiente escolar desfavorable. En el curso aprenderás los diversos tipos de conflictos que pueden darse en el entorno escolar y cómo utilizarlos como una oportunidad para crecer. A través de actividades prácticas que se pueden utilizar inmediatamente en el aula, aumentarás tu propia capacidad para modelar y fomentar la escucha activa, la empatía y la alfabetización emocional entre los y las estudiantes de hoy y los ciudadanos y las ciudadanas activos del mañana. Al final del curso, disfrutarás de una mayor conciencia de las necesidades emocionales y el comportamiento de tus estudiantes y tendrás las habilidades para promover relaciones más sólidas en el aula y un clima más positivo en la escuela, para maestros, maestras y estudiantes.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Al terminar el curso serás capaz de:
• Entender como convertir un conflicto en un momento de enseñanza.
• Incorporar la gestión de conflictos en el plan de estudios.
• Utilizar herramientas de comunicación prácticas y efectivas para mejorar las relaciones escolares y la construcción de la comunidad.
• Mejorar y fomentar en uno mismo y en los demás, habilidades de inteligencia emocional y social.
• Concienciar y prevenir en toda la escuela la agresión relacional y el acoso escolar.
• Diseñar actividades prácticas para favorecer el bienestar, la cohesión grupal, el sentido de pertenencia a la comunidad escolar.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

Los contenidos que trabajarás en el curso son los siguientes:
• El conflicto: causas, manifestaciones y cómo convertirlo en un momento de enseñanza.
• Enfoques prácticos para incorporar la gestión de conflictos en el plan de estudios.
• Herramientas de comunicación prácticas y efectivas para mejorar las relaciones escolares.
• Las habilidades de la inteligencia emocional y social.
• La agresión relacional y el acoso escolar: enfoques de concienciación y prevención en toda la escuela.

METODOLOGIA DE APRENDIZAJE

El curso se llevará a cabo en nuestra aula virtual y tendrá sesiones síncronas en directo que se realizarán mediante videoconferencias en las fechas programadas. Todas las sesiones se grabarán y las podrás visualizar posteriormente. La metodología de trabajo del curso se basa en el modelo de Kirkpatrick, que describe cuatro niveles de evaluación de la capacitación: 1. Reacción. 2. Aprendizaje. 3. Comportamiento/actitud. 4. Resultados. Para aplicarlo, empezaremos la formación recopilando información tuya y de tus compañeros y compañeras de curso (Training Needs Assistment) para entender el punto de partida de tus conocimientos (es decir, saber cuáles son tus conocimientos previos) y el de tus compañeros y compañeras y a partir de ahí, se desarrollará el crecimiento necesario para ir adquiriendo los nuevos contenidos utilizando estrategias de aprendizaje como simulaciones, partir de hipótesis de trabajo y realizar actividades de experimentación. El resto de los puntos del modelo se vehicularán con el sistema de ir escribiendo a diario lo que irás aprendiendo (Learning journal) con dos propósitos principales: el primero, entender la capacidad de retención y aprendizaje de los nuevos conceptos y el segundo, promover el pensamiento y la reflexión. Con este sistema podrás desarrollar sus pensamientos a la vez que te darás cuenta de tus carencias en los conceptos clave. El objetivo principal es poner de manifiesto que habrás avanzado y mejorado conocimientos y habilidades como resultado de la formación que habrás recibido.

EVALUACIÓN

El curso dispone de 3 entidades de evaluación: 1. El diario de aprendizaje o learning journal. Tendrás que realizar un diario de aprendizaje donde deberás ir anotando los aspectos que vas aprendiendo en el curso, lo que ya sabías, lo que has aprendido de nuevo, las dudas que te surgen, las reflexiones que vas sacando, etc. 2. Actividades de aprendizaje También deberás realizar las diferentes actividades que se propongan a lo largo del curso. 3. Asistencia a las sesiones síncronas Será necesario que asistas a un mínimo del 80% de las sesiones síncronas del curso. Al final del curso te pediremos que realices una evaluación del grado de satisfacción que recogerá tu reflexión de la práctica realizada una vez terminado el trabajo del curso. Se trata de un proceso de metacognición que te ayudará a fijar el aprendizaje conseguido. Tendrás la opción de incluir sugerencias y comentarios.

FORMADORAS

Las personas que impartirán las sesiones en directo y harán la tutoría del curso serán: MARINA CLAUZET Mediadora artística y Arteterapeuta. Graduada en Arquitectura. Marmaterapeuta titulada por el Instituto de Cultura Hindú Naradeva Shala. Formada con titulación reconocida en Kundalini y Hatha yoga. Formación en Yoga para niños, jóvenes y Yoga en la Educación por el instituto EAD. A nivel profesional ha ido compaginando múltiples vertientes como son la mediación artística, la arteterapia y el yoga. Ha estado trabajando en ONGs, entidades y servicios que promueven el bienestar psicosocial, la inclusión e integración de colectivos en riesgo de vulnerabilidad y/o exclusión, realizando sesiones individuales de terapia y trabajando como docente. MARIA DEL MONTE Psicóloga del aprendizaje y pedagoga. Musicoterapeuta. Especializada en neuroeducación y problemas de aprendizaje. Formadora en mindfulness y educación emocional. Ha trabajado como psicóloga clínica del aprendizaje, en el área social implementando programas para niños con necesidades especiales y como docente y formadora. Consejera de escuelas y desarrolladora de contenidos en programas de educación emocional y estrategias de aprendizaje. Musicoterapeuta de niños y adultos con trastorno del neurodesarrollo.

  • Autoría Europass
  • Etapa Educativa Internivel
  • Certificación En proceso de homologación por el Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya.
  • Fecha Inicio 10/10/2022
  • Fecha Fin 30/11/2022
  • Sesiones directo SI
  • Horas 30
Gestión de conflictos, inteligencia emocional y prevención del acoso
120 €

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