El centro: una oportunidad para la ciudadanía.

Descripción                                                        
Mediante la participación activa de la infancia en el ámbito escolar, los niños y niñas adquieren conocimientos, desarrollan destrezas, habilidades y actitudes para practicar el ejercicio activo de la ciudadanía.
Este curso en habla, abordando los fundamentos de la educación para la ciudadanía y los derechos humanos y planteando estrategias para desarrollo de competencias en
la educación para la ciudadanía en el ámbito escolar, pero también desde la mirada de la comunidad y el papel de la familia.
La metodología del curso se basa en:
•        Presentación del tema: Vídeo de presentación y un mapa conceptual del tema.
•        Actividad inicial para valorarlos conocimientos previos del alumno.
•        Lecturas y actividades: Una serie de lecturas y recursos sobre el tema (seleccionadas a partir de artículos y capítulos fundamentados, así como diversos recursos complementarios de la red) que irán entrelazadas con actividades interactivas autocorrectivas sobre estos.
•        Evaluación final: Una actividad integradora de síntesis /reflexión (que según el curso será resolver un caso, elaborar una actividad o reflexionar sobre un tema concreto), con feedback individual por parte del / la tutor/ a. Además el resultado de esta actividad se podrá compartir con los y las compañeras en el foro del aula.
•        Síntesis del curso. Se invita a revisar de nuevo el mapa conceptual presentado al inicio con una síntesis / reflexión textual de este.
Además, todos los cursos dispondrán de un apartado de familiarización con el entorno del aula (Moodle) que será optativo, así como una guía didáctica y un foro de comunicación general.

Objetivos

•        Reconocer la educación para la ciudadanía como contenido transversal del currículo.
•        Elaborar y aplicar materiales curriculares para una educación para la ciudadanía.
•        Identificar el papel del centro, la familia y la comunidad en la educación para la ciudadanía.
•        Enriquecer la acción educativa mejorando la competencia social y ciudadana del alumnado.

Contenidos

•        Los fundamentos de la educación para la ciudadanía y los derechos humanos
•        La asignatura de educación para la ciudadanía
•        El desarrollo de competencias en la educación para laciudadanía
•        Participación de la comunidad y la familia
•        Materiales y buenas prácticas sobre educación para la ciudadanía

Evaluación

La evaluación del curso se centrará en diversas actividades autocorrectivas sobre los materiales del curso y de una actividad integradora de síntesis/reflexión (que según el curso será resolver un caso, elaborar una actividad o reflexionar sobre un tema concreto), con feedback individual por parte del/la tutor/a. Además el resultado de esta actividad se podrá compartir con los y las compañeras en el foro del aula.
Requisitos de evaluación
Se certificará a todas aquellas personas que hayan realizado las actividades evaluables más arriba mencionadas de manera satisfactoria.
Etapa
El curso está dirigido a profesionales de la educación reglada de la etapa de Educación Infantil, Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.