Coaching en el aula

Este curso te facilitará la formulación y el desarrollo de aprendizajes para lograr una gestión efectiva del tiempo y satisfacer las necesidades individuales de aprendizaje del alumnado, diseñando experiencias y utilizando la retroalimentación constructiva, a la vez que se aprende la aplicación de técnicas de coaching, estrategias de escucha activa y preguntas que encierran desafíos estimulantes en conversaciones individuales o grupales, que posibilitan, incentivan y mejoran el aprendizaje. El curso de Coaching en el Aula permite al docente aprender y aplicar una serie de técnicas y habilidades de coaching educativo para hacer un acompañamiento a cada estudiante, desde el ejercicio de una docencia responsable, que permita al alumnado una mayor autoconsciencia y un desarrollo del sentido de responsabilidad hacia el aprendizaje autodirigido, mediante la práctica de un sistema de escucha activa y preguntas que le desafían de manera apropiada en un ambiente de estímulo y apoyo constantes. Este curso conlleva realizar un esfuerzo por reconocer las características individuales, para lo cual es necesario aplicar principios metodológicos de una enseñanza diferenciada, a partir de la observación y la interacción con el alumnado, para descubrir sus formas propias de ser y aprender (capacidades, límites, intereses, etc.), con la finalidad de ofrecerles estrategias diversas y las actividades más adecuadas a su modo de aprender, y, además, hacerlo de forma resolutiva, eficaz y creativa. El material de aprendizaje básico en el curso lo constituyen las descripciones de situaciones de aplicación práctica y una biblioteca amplia de recursos de todo tipo.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Al terminar el curso serás capaz de:
• Aprender y desarrollar la habilidad de atender a las necesidades de aprendizaje de cada estudiante.
• Reconocer las características individuales mediante principios metodológicos de una enseñanza diferenciada a partir de la observación.
• Desarrollar una interacción con el alumnado para descubrir sus propias formas de ser y aprender (capacidades, límites, intereses, etc.), para ofrecerles estrategias diversas y las actividades más adecuadas a su forma de aprender.
• Favorecer que cada alumno perciba que es aceptado/a como persona y estimulado/a de forma adecuada para la consecución de sus objetivos como estudiante.
• Aplicar de forma sistemática una retroalimentación que proporcione a cada estudiante, un feedback positivo y constructivo que les ayude a sentirse motivados, aprender, desarrollar habilidades y descubrir su potencial de aprendizaje para aprovechar al máximo sus posibilidades.
• Solicitar, recibir y aprovechar una retroalimentación constructiva dirigida a sí mismo.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

Los contenidos del curso se estructuran en tres habilidades:
• Enseñanza diferenciada.
• Retroalimentación constructiva.
• Estrategias de coaching en educación.

METODOLOGIA DE APRENDIZAJE

El curso está tutorizado por una persona experta que te acompañará, revisará y te dará una retroalimentación constructiva de las actividades que realices. El curso se lleva a cabo en la plataforma de aprendizaje de TeachersPro. Empezarás el curso realizando un análisis de tu perfil docente (autodiagnóstico personalizado) a partir del cual la plataforma te hará una recomendación de itinerario específico para trabajar primero las habilidades y contenidos que más necesites y al finalizar el curso se te pedirá que lo vuelvas a hacer de nuevo y se mostrará una evaluación comparativa para que puedas medir tu evolución. El curso se estructura en tres habilidades y podrás elegir empezar por la que te ha recomendado la plataforma o elegir tú la que prefieras. En cada una de estas habilidades te proponemos:
• Casos prácticos y diferentes escenarios de la práctica educativa. • Teoría relativa a la temática que se trata.
• Propuesta de aplicación en tu aula o ámbito de trabajo.
• Simulación.
• Autoevaluación.
• Indicaciones, sugerencias y ejemplos para desarrollar una práctica real, recoger evidencia y compartirla con otros colegas.

EVALUACIÓN

El curso dispone de 3 entidades de evaluación:
1. Autoevaluación reflexiva Tendrás que presentar una propuesta de aplicación en el aula a partir de los casos prácticos y escenarios presentados y la teoría relativa a la temática.
2. Prueba final de autoevaluación También deberás responder un cuestionario de autoevaluación de 10 preguntas con tres opciones de respuesta. Tendrás tres oportunidades de realización. Estas tres oportunidades te permitirán obtener una calificación que te indicará el número de respuestas acertadas.
3. Presentación de la evidencia de realización de la propuesta de aplicación Te propondremos llevar a cabo una propuesta de coevaluación entre iguales mediante el uso de una rúbrica. Tu propuesta será evaluada en relación con los objetivos del curso, especificados en indicadores de evaluación. Al final del curso te pediremos que realices una evaluación del grado de satisfacción que recogerá tu reflexión de la práctica realizada una vez terminado el trabajo del curso. Se trata de un proceso de metacognición que te ayudará a fijar el aprendizaje conseguido. Se presentarán nueve preguntas sobre tu experiencia, tu identidad como docente y el impacto en el aula que calificarás entre (4) mucho y (1) nada. Luego te pediremos una breve reflexión escrita sobre tus perspectivas de mejora de la práctica docente con relación a la temática del curso. Por último, tendrás la opción de incluir sugerencias y comentarios.

OBSERVACIONES

Este curso te ofrece la opción de:
• Tener acceso a la comunidad internacional de docentes TeachersPro. Consideramos muy importante poder desarrollar competencias y habilidades docentes a través de la interacción con otros iguales, ampliando el criterio profesional a partir de estudiar y compartir situaciones prácticas en contextos diversos de manera efectiva. En nuestros cursos podrás compartir tus conocimientos y aprendizajes adquiridos con la comunidad TeachersPro formada por colegas de profesión de diferentes partes del mundo, te podrás considerar un tutor potencial de otros docentes y verás a otros participantes como tutores potenciales de tu propia formación. A través de esta comunidad podrás solicitar ayuda, así como exponer tus ideas y evidencias de tu práctica, creando un intercambio de conocimiento que favorezca a todas las partes. Además, tendrás la posibilidad de revisar los portafolios de otros docentes con intereses comunes y compartir evidencias de tu trabajo.
• Obtener un reconocimiento de la Finland University. Una vez finalizado el curso podrás solicitar una certificación por parte de la Finland University (el consorcio de universidades públicas más importante de Finlandia) que certificará la competencia docente que habrás trabajado en el curso. Si te interesa pregúntanos y te explicaremos cómo conseguirla.